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學術不端會產生哪些不良后果?

來源: 樹人論文網 發表時間:2023-10-28
簡要:有些學生誤認為抄襲是一種捷徑,既取得了好成績,還不用面對學習上的壓力,于是甘冒風險去嘗試學術不端行為。事實上,學術不端不論對于學生,還是對于教師,甚至于學校,都會產生嚴

  有些學生誤認為抄襲是一種捷徑,既取得了好成績,還不用面對學習上的壓力,于是甘冒風險去嘗試學術不端行為。事實上,學術不端不論對于學生,還是對于教師,甚至于學校,都會產生嚴重的后果,下面具體在這里介紹學術不端會產生哪些不良后果?

學術不端有哪些不良后果

  1.剽竊、共謀等學術不端行為讓學生失去了學習和進步的機會。

  Guerrero-Dib, Portales, 和Heredia-Escorza 在研究中指出:“學術誠信反映學生完整地參與了學習過程,認真地完成了作業,十分專注于學習”(2020)。通過學術不端完成的作業不僅沒有體現學生自己的原創性思想,也讓學生也失去了獲得準確反饋的機會,不利于學習上的進步。

  2.學術不端會干擾教師準確評估學生的學習情況。

  當學生作業包含學術不端行為時,他們的答案不能反映自己的思想以及當前的學習情況,教育者無法做出準確的評估,也無法提供針對性的反饋并以此為依據調整教學計劃。

  3.學術不端是對其他學術工作者的不敬,并且破壞了學術信任。

  尊重作為一種重要的品質,會對終身學習產生長久的影響。所以對學生和研究者而言,署名和規范引用是十分重要的事情。

  4.學術不端會影響學生今后的工作表現。

  學術誠信也會是未來工作場所行為規范的一個指標。根據多項研究表明,學生步入職場后,很可能會延續在校的學術不端行為。因此學術誠信之路應該牢固地建設在學生心中,提醒學生終身保持誠信的優良品質。

  5.學術不端的丑聞會影響學校的學術聲譽,削弱學位的價值。

  如果學生沒有真正掌握課程的內容,那他們將無法反映所受教育的真實情況。如果學生未來從事醫學領域,嚴重的話可能影響個體生命;在研究領域,學術不端的丑聞會玷污學術名譽、降低影響因子,導致學者提前結束學術生涯。這影響的不僅僅是學生的個人前途,也會讓人們質疑學校的辦學質量,對學校的整體人才輸出產生懷疑。

  因此,面對學生的學術不端行為時,教育者應該慎之又慎,不能只是懲戒了事,否則,當學生面臨是否抄襲的抉擇時,只會考慮懲罰的輕重,以及如何規避懲罰,卻意識不到學術不端行為對于他們今后學習、工作所產生的長遠影響。

  上述就是學術不端產生的后果,科研學術人員一定要保持學術誠信,一定不能學術不端,才能幫助學生建立起良好的學術習慣,也可以維護好相應的學術聲譽。

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